ARTS ESCÈNIQUES

OBJECTIUS PEDAGÒGICS 

Promoure valors com l’autoconeixement, la cooperació, l'empatia i la cohesió grupal.
Explorar i superar la inhibició física i emocional.
Generar un espai de reflexió i diàleg sobre temes d'actualitat.
Documentar temes escollits i els diferents punts de vista a través de la creació de ficció.
Proporcionar eines tècniques que permetin interpretar, dirigir, i guiar una creació teatral.
Propiciar un apropament als diferents llenguatges artístics que s'impartiran.
Fomentar la creativitat i l'experimentació en l'àmbit teatral.
Integrar processos d'aprenentatge en una obra teatral.


PRIMER TRIMESTRE: 

En aquest trimestre, el més important serà treballar la cohesió grupal, l’autoconeixement, les emocions i els teus superpoders escènics, per observar-los i utilitzar-los com a trampolí per amplificar el teu registre expressiu en escena. 

Des dels llenguatges teatrals; el moviment, la veu, l’escriptura, la fotografia i la performance potenciarem i expandirem la teva intel·ligència creativa i essència per aprendre a reconèixer el que et fa sentir lliure i creatiu tant en la vida com sobre l’escenari. 

Jocs per desactivar la inhibició física i expandir la vida interna de l’intèrpret: Focalitzar-nos en la interconnexió entre l'expressió verbal i la corporal per traspassar bloquejos en l'àmbit emocional i creatiu. 

Treball de creació: Aprendre a improvisar, a prendre decisions des de la incertesa. Valorar la intuïció, quelcom espontani i autèntic, permetent-nos canviar els hàbits d’executar i de sobreproducció, pels hàbits de crear. 



SEGON TRIMESTRE

En aquest trimestre el nostre objectiu serà crear personatges, i compondre tant l’atmosfera com quadres escènics que els sostinguin.

Treball de personatges: Entendrem el personatge com un ésser en constant evolució. El personatge no és una cosa definida, fixa o presentat com un producte definit per a l'espectador. El personatge mereix una exploració contínua i personal, des de la primera vegada que neix fins a l'última representació.
Treball d'atmosferes: Les crearem a partir de diferents qualitats físiques i sonores, amb el cos, la veu i els objectes. 

Treball de creació de quadres escènics: Entendre com plasmar l'evolució de les accions espai-temps dels diferents personatges que s’expressen des de diferents llenguatges dintre del quadre.



TERCER TRIMESTRE

En aquest tram final, treballarem la dramatúrgia collage, dedicant-nos a treballar sobre el text, el moviment, el ritme, el muntatge i la posada en escena de la nostra obra final. 

Treball de text i moviment: Entendre que l’actuació és allò que es troba entremig del text, polirem els discursos de paraules innecessàries i els moviments inquiets en benefici del de sentir. 

Treball de muntatge: Desvetllar la lògica en l'aparició i presentació de les imatges que van filant els relats que hem seleccionat prèviament. 

Treball de ritme: El ritmo ens permet modificar la percepció dels esdeveniments escènics i donar un sentit poètic. Treballar per poder entendre el temps de cada acció física i verbal, trobant l’equilibri entre el ritme del personatge i el de l’obra. 

Posada en escena de l’obra: Plasmar i representar els treballs en una peça escènica de caràcter teatral que integri el procés de creació i realització.

Una extraescolar dirijit a joves de 12 a 17 anys interessats en l'art de la interpretació i l'exploració escènica.

Un projecta propi desenvolupat en 3 trimestres

Mitjançant l'exploració corporal i l'aprenentatge individual i grupal.

A les instal·lacions de l'Escola Universitària de les Arts ERAM, on impartim l'únic Grau reglat en Arts Escèniques de Catalunya.

No es requereixen requisits previs.

ERAM Zeta ofereix una àmplia proposta formativa en les àrees d'Arts Escèniques i Comunicació Audiovisual en format de tallers, cursos, extraescolars, optativa curricular de Batxillerat, campus estiu i formació al professorat.

Contacteu i dissenyarem la proposta que millor encaixi amb les vostres necessitats.

Steph.watson@eram.cat