Fotografia i Pedagogia Visual

(0 customer reviews)

Ara més que mai, vivim en l’era visual i la fotografia ofereix una eina de treball, a l’abast de tothom, per fomentar la cultura visual, la creativitat, l’expressió emocional i la tècnica fotogràfica. La pràctica de la fotografia, proporciona l’oportunitat de connectar a través de la creativitat d’una forma més saludable i profunda, tant amb el nostre entorn com amb nosaltres mateixos. A través de l’exploració tècnica, aprendrem agafant com a referència projectes de grans artistes, que ens endinsaran en un món simbòlic, connectant emocions, la realitat i amb noves perspectives i possibilitats de canvi. En aquesta formació, descobrirem mitjançant la fotografia i el treball amb imatges, el potencial de la mirada, les diferents formes de mirar, per arribar, a través de la pràctica, a un llenguatge propi, més sincer i saludable.

- Fomentar una pedagogia visual des de la consciència i el benestar per promoure dinàmiques de consum d’imatges ètiques i sostenibles.
- Adquirir recursos pedagògics per treballar amb imatges fotogràfiques aplicables tant a l’aula com en projectes de creació personals.
- Conèixer i experimentar les possibilitats terapèutiques del treball amb imatge mitjançant el reconeixement les emociona a través de la fotografia i les narratives visuals.
- Proporcionar eines necessàries per dissenyar i desenvolupar un projecte autònom.

- Introducció a la Pedagogia Visual i a l’ús terapèutic de la imatge. Què és i per a què serveix?
- Ampliar coneixements en cultura visual a través d’anàlisis d’imatge d’artistes que han treballat en els seus projectes el potencial evocatiu i emocional de la imatge.
- Exploració pràctica i les possibilitats de l’acte fotogràfic amb càmera de fotos o mòbil a través de les narratives visuals i els tipus de mirades. Que són i quines històries hi ha darrere de les imatges que observem i consumim. On ens posicionem nosaltres? Com les integrem?
- Disseny i crear una petita memòria d’un projecte propi a través de la imatge.

Les sessions tindran una primera part d’exposició teòrica per introduir els fonaments bàsics i aplicatius del treball amb imatges i la pràctica fotogràfic amb objectius pedagògics. I una segona part de caràcter participatiu, fonamentada en la creació de narratives i l’exploració a través d’exercicis fotogràfics amb l’objectiu d’adquirir recursos teòrics i pràctics que ajudin a desenvolupar un exercici de forma autònoma, amb aplicacions a l’aula, que ens ajudaran a adquirir una perspectiva global de la producció d’imatges, el seu context social i cultural i l'impacte emocional que genera en l’observador.

- Fòrum de debat: visionaments d’imatges i de projecte d’artistes.
- Exercicis pràctics: Interacció i construcció de narratives a través d’imatges generades i la pràctica fotogràfica, amb càmera o mòbil.
- Material didàctic: Referents artístics i Fitxa tècnica dels exercicis pràctics, proposats a l’aula.

- Qüestionari de satisfacció

Dissenyar i testar un exercici pilot amb imatges amb possibilitats d’aplicació a l’aula o de caràcter personal que consti de les següents parts:
- Destinataris
- Necessitats específiques del destinatari
- Moment, lloc i duració
- Objectius
- Contingut
- Referents
- Metodologia
- Necessitats Materials
- Necessitats Físiques
- Possibles variacions
- Exemple pràctic
- Observacions

Professorat

Steph Watson

Artista visual i fotògrafa freelance. Llicenciada en Història de l’Art, graduada en Arts plàstiques, especialitzada en Pedagogia Visual i Terapèutica […]